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Zur Zeit melden sich viele neue Nutzer/innen auf der Plattform an. Beachten Sie bitte, dass Sie nach der Anmeldung eine Mail erhalten, in der Sie aufgefordert werden, Ihren Zugang zu aktivieren. Damit wird der von Ihnen angegebene E-Mail-Kontakt überprüft. Erst nach der Aktivierung können Sie sich auf der Plattform einloggen. Übrigens: Das häufigste Problem beim Einloggen sind falsche Anmeldenamen/Passwörter. Achten Sie dabei auch auf die Groß- und Kleinschreibung, die von Moodle berücksichtigt wird.

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Aktuelles

Tipps für Ihre Arbeit mit Moodle

Wenn Sie Probleme mit der Anmeldung haben, können Sie einen eigenen Versuch mit dem Button "Kennwort vergessen" starten. Erst wenn das nicht weiterhilft, sollten Sie sich an mich wenden.
Um in den einzelnen Fachbereichen einen ersten Schritt zu kooperativem Arbeiten zu tun, soll ein Kurs Fachseminar-übergreifend eingerichtet werden, der alle wichtigen Informationen zur Ausbildung in dem jeweiligen Fach enthält. Das spart letztlich Zeit, weil nicht alles in den einzelnen Kursen angeboten werden muss. Für fast alle Kursbereiche habe ich diese Kurse bereits mit gleicher Struktur angelegt (Zentrale Texte auf Landesebene - zentrale Texte auf Bundesebene - Nützliche Links - Pädagogische Arbeiten). Natürlich können Sie darüber hinaus weitere Rubriken einrichten. Alle, die in einem Kursbereich als Kursverwalter eingerichtet sind, können diesen Kurs ausgestalten. Wer möchte, kann im Fachbereich Deutsch den entsprechenden Kurs besuchen. Beachten Sie bitte noch folgende praktische Gesichtspunkte:
Wenn Texte im Netz bereits verfügbar sind (Lehrpläne), legen Sie am einfachsten nur einen Link zur Downloadadresse an (Bildungsserver).
Wenn Sie eigene Texte zur Verfügung stellen wollen, sollten Sie dies im pdf-Format tun, um allen Nutzern einen einfachen Zugang zu ermöglichen. (Konvertierungsprogramme gibt es im Internet als Freeware oder zu günstigen Preisen).
Legen Sie bitte keine rechtlich problematischen Texte in dem Kurs "Grundlegende Texte und Informationen" an, da der Kurs später auch Gästen offen stehen soll und daher eine Verschlüsselung nicht vorgesehen ist.

Kursräume am LPM

Für Kolleginnen und Kollegen, die an einer Schule ohne Moodle-Instanz unterrichten, aber dennoch gern mit Moodle arbeiten möchten, bietet das LPM Kursräume an, die auf dem LPM-Server angelegt werden. Das Angebot ist kostenlos. Den Antrag auf Einrichtung des Kursraumes finden Sie hier.

Einen Moodle-Kurs einrichten
Der folgende Link verlangt ein Login bei "Moodleschule". Sie brauchen lediglich den Gastzugang zu wählen und kommen dann zur Anleitung.
Anleitung bei Moodleschule e. V. file
Einführung in Moodle
Die Präsentation zeigt Ihnen alle Schritte zur Anlage und ersten Ausgestaltung eines Kurses. Die blauen Pfeile verweisen auf die zu verwendenden Schaltflächen. Kundige E-Learner mögen mir diese Gängelei verzeihen. Für den Fall, dass Sie Probleme mit der Version der PP-Datei haben, steht darunter dasselbe als PDF-Datei zur Verfügung (Qualität etwas schlechter).
Einführung in Moodle (PowerPoint) Powerpoint presentation
Einführung in Moodle (PDF) PDF document
Betreuung der Kursräume durch Referendare/innen
Da die meisten Referendarinnen und Referendare bereits eine Einführung in Moodle haben, spricht nichts dagegen, dass Kursräume und Kurse auch durch Referendare betreut werden (Hochladen von Dateien, Einrichtung von Aktivitäten). Nebenbei trainiert man dabei das am LPM Erlernte.
Sprechen Sie das bitte in den Fachseminaren ab und teilen Sie mir die entsprechenden Ansprechpartner mit. Der Fachleiter oder ich richten den Kursraum ein. Anschließend weise ich den ausgewählten Personen die Editierrechte zu.
J. Mathieu